Læringsapp eller læringsplattform: forskjellen for barneskolen
Hva som skiller en læringsapp, en læringsplattform og et læringsstyringssystem, og hvilket verktøy en barneskole trenger i matematikk.
Kort sagt: Et læringsstyringssystem organiserer undervisningen i alle fag: kurs, materiell, oppgaver, innleveringer og kommunikasjon. En læringsapp er et øvingsprogram, som regel for ett fag eller en avgrenset del av det. En fagplattform forbinder øving, tilbakemelding og evaluering i ett fag. For matematikk på barnetrinnet utfyller et læringsstyringssystem og en fagplattform hverandre. Mazio Matematikk er en slik fagplattform for matematikkundervisningen på barnetrinnet.
I kollegiet og i planleggingen av digitale medier blir begrepene læringsapp, læringsplattform og læringsstyringssystem ofte blandet sammen. Denne artikkelen skiller begrepene for lærere og skoleledere og hjelper deg med spørsmålet om skolen din trenger en plattform, eller om en app er nok. Deretter plasserer vi Mazio Matematikk. Vi er leverandør av Mazio Matematikk. Status: november 2026.
Tre typer verktøy
| Læringsstyringssystem | Øvingsapp | Fagplattform | |
|---|---|---|---|
| Formål | Organisere undervisningen | Øve og befeste | Lære, øve og evaluere i ett fag |
| Fag | alle | ett eller flere | ett |
| Innhold | læreren tar det med selv | ferdige øvelser | ferdige læringsveier, øvelser og hjelp |
| Tilbakemelding til barna | fra læreren | som regel riktig eller feil | tilpasset faget, ofte til typiske feil |
| Evaluering | innleveringer, lærerens vurderinger | gjennomførte øvelser | klassens status i faget, hint om tankefeil |
| Eksempel | Moodle-baserte løsninger fra offentlige myndigheter | hoderegningstrenere, gangetabell-apper | matematikkplattformer med kartlegging |
Læringsstyringssystem (LMS). Et LMS er det digitale klasserommet. Lærere legger ut materiell, gir oppgaver, samler inn innleveringer og gir tilbakemelding. I mange utdanningssystemer stiller myndighetene eller skoleeieren et slikt system til rådighet for skolene. Et eksempel fra Tyskland er LOGINEO NRW LMS i delstaten Nordrhein-Westfalen, et læringsstyringssystem basert på Moodle som er gratis for skolene. Et LMS er først og fremst et verktøy for organisering. Faglige øvelser med tilbakemelding på typiske tankefeil har det som regel ikke selv; innholdet kommer fra læreren eller fra tilknyttede tjenester.
Øvingsapp. En øvingsapp trener en avgrenset del, for eksempel gangetabellen eller hoderegning. Til korte perioder med øving passer det ofte godt. Evalueringen stopper som regel ved «gjennomført» og «riktig eller feil».
Fagplattform. En fagplattform dekker et fag i bredden, med læringsveier, øvelser, hjelp og en evaluering som er tilpasset faget. Innleveringer fra andre fag håndterer LMS-et ved siden av.
Trenger vi en plattform, eller holder det med en app?
Svaret avhenger av målet.
- Du vil dele ut digitale oppgaver, dele materiell og samle inn innleveringer i alle fag. Da trenger du et LMS. Spør først hva skoleeieren eller myndighetene stiller til rådighet.
- Barna skal automatisere en ferdighet. Da er en øvingsapp ofte nok.
- Du vil se hvor klassen står i matematikk, og ta tak i misoppfatninger tidlig. Da lønner det seg med en fagplattform i tillegg til LMS-et.
Mange skoler kombinerer begge deler. Standarden for dette heter LTI (Learning Tools Interoperability). Med den kan en fagtjeneste åpnes fra en læringsplattform uten at barna trenger en ekstra konto. Om LMS-et ditt støtter dette, får du vite av driftsleverandøren.
Kriterier for valg av en matematikkplattform finner du i artikkelen Kriterier for valg av en læringsplattform i matematikk.
Hvor Mazio Matematikk hører hjemme
En fagplattform for matematikk. Mazio Matematikk er en læringsplattform for matematikkundervisningen på barnetrinnet. Barna øver i nettleseren eller i appen. Innholdet er ordnet etter de fem innholdsområdene i de tyske nasjonale utdanningsstandardene og lagt opp for dobbeltårgangene 1./2. og 3./4. trinn. Barna arbeider i tre områder: øktene bygger opp et tema steg for steg, Basiscamp bygger opp regneferdigheter, og Knobelbox fremmer problemløsning. Mazio Matematikk konsentrerer seg helt om matematikk.
Hva læreren gjør der. Læreren legger innhold på klassens tavle, og barna ser det med en gang på enhetene sine. Via de tre prikkene på en linje slår læreren på «Obligatorisk», skriver et notat som «Etterpå kan dere gå til Knobelbox» og stiller inn fra når og til når innholdet er synlig. Under «Live» starter læreren timen og ser hva barna arbeider med akkurat nå. Under «Resultater» ser læreren hvor klassen står i de fem innholdsområdene, og hvilke misoppfatninger som dukker opp i klassen.
Uten egen brukeradministrasjon. Det finnes ingen elevkontoer. Hvert barn logger inn med sin egen tilgangskode på åtte tegn eller sitt tilgangskort. Hosting, vedlikehold og oppdateringer tar vi oss av; skolen trenger ingen egne servere og ingen sentral brukeradministrasjon. Lærere registrerer seg direkte hos oss og trenger ingen tilgang via offentlige myndigheter.
Tilkobling til et LMS. Mazio Matematikk kan kobles til læringsplattformer som støtter LTI 1.1 og LTI 1.3. Læringsplattformen overfører da en pseudonym identifikator og rollen. For utdanningsforvaltningen beskriver siden Mazio Matematikk for utdanningsforvaltningen teknikken nærmere.
Eksempel fra undervisningen. En barneskole i Nordrhein-Westfalen i Tyskland bruker LOGINEO NRW LMS til ukeplaner og materiell i alle fag. I matematikk bruker 3. trinn i tillegg Mazio Matematikk. På mandag legger læreren «Tallmurer: multiplikasjon» som obligatorisk på tavla og et sett fra Knobelbox som frivillig etter det, og stiller øverst under «synlig til …» inn fredag. I ukeplanen i LMS-et står bare beskjeden om å arbeide seg gjennom tavla i Mazio Matematikk. På fredag ser læreren på linjen hvor mange barn som er ferdige.
Neste steg. Hvordan en hel skole innfører Mazio Matematikk, står på siden Mazio Matematikk for skoleledere. Vanlige spørsmål om teknikk og personvern besvarer siden Vanlige spørsmål om Mazio Matematikk. Lærere kan opprette en konto under registrer deg gratis. Bruk med en klasse er foreløpig mulig for skoler i Tyskland. Ligger skolen din i et annet land, noterer vi interessen din ved registreringen og gir beskjed så snart Mazio Matematikk er tilgjengelig der.
Vanlige spørsmål
Hva er forskjellen mellom en læringsapp og en læringsplattform?
En læringsapp er et øvingsprogram, som regel for ett fag eller en avgrenset del av det. En læringsplattform i snever forstand, læringsstyringssystemet, organiserer undervisningen i alle fag. Fagplattformer som Mazio Matematikk ligger imellom: ett fag, med læringsveier, tilbakemelding og evaluering.
Erstatter Mazio Matematikk læringsstyringssystemet vårt?
Nei. Mazio Matematikk finnes bare for matematikk og håndterer ikke innleveringer fra andre fag. Det utfyller et LMS og kan kobles til via LTI når LMS-et støtter denne standarden.
Trenger barna en egen konto for Mazio Matematikk?
Nei. Hvert barn logger inn med sin egen tilgangskode på åtte tegn eller sitt tilgangskort. Barnas navn og e-postadresser er ikke nødvendige.